Инструментарий играет важную роль почти в каждой области химии. Таким образом, крайне важно, чтобы учебная программа бакалавриата была разработана таким образом, чтобы студенты имели возможность использовать различные инструменты для лучшей подготовки к карьере в области химии. Предыдущая работа предоставила доказательства типов инструментов, которые студенты используют в химических лабораториях бакалавриата. Однако мало что известно об ожиданиях работодателей относительно знания конкретных инструментов, когда студенты-химики поступают в промышленность. Поскольку большинство студентов-химиков поступают на работу в химическую промышленность после окончания учебы, целью данного исследования было определить частоту появления и ценность конкретных инструментов, используемых в промышленности, чтобы помочь лучше согласовать учебные программы бакалавриата по химии с потребностями промышленности. Также были собраны дополнительные данные о наиболее важных навыках, необходимых для успеха в промышленности, а также о восприятии курсов бакалавриата, где эти навыки приобретаются наиболее эффективно. Результаты подчеркивают необходимость улучшения того, как студенты-бакалавриаты обучаются навыкам, связанным с приборами, и предоставляют доказательства о лучших способах начала совершенствования учебной программы.
источник: https://pubs.acs.org/doi/full/10.1021/acs.jchemed.3c00990
авторы:
- Дэвид Гамильтон. Химический факультет, Университет Северного Техаса, Дентон, Техас 76201, США. Еще Дэвид Гамильтон
- Алисса Кастильо. Химический факультет, Университет Северного Техаса, Дентон, Техас 76201, США. Еще от Алиссы Кастильо
- Молли Б. Аткинсон*. Химический факультет, Университет Северного Техаса, Дентон, Техас 76201, США* Электронная почта:Молли Аткинсон@unt.edu. Еще от Молли Б. Аткинсон
https://orcid.org/0000-0002-4387-8556