Сьюзан Перри из Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе посвятила десятилетия изучению динамичной жизни этих приматов Нового Света и изучению того, как детеныши приобретают навыки, необходимые для процветания.
Приматолог Сьюзан Перри из Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе провела большую часть последних 35 лет, изучая сложную социальную жизнь обезьян-капуцинов в полевых условиях, которые она оборудовала на одном из оставшихся участков сухого леса на северо-западе Коста-Рики. Со временем ее все больше и больше увлекал вопрос о том, как молодые капуцины приобретают все знания и навыки, необходимые им для выживания и процветания в их естественной и социальной среде, и забавные ошибки, которые они совершают на этом пути. Работа Перри показала, что молодые капуцины, как и человеческие дети, уникально приспособлены к обучению, и что у наших двух видов есть много других общих черт, таких как склонность к странному ритуальному поведению, которое, по-видимому, не имеет никакой другой функции, кроме укрепления связей между особями.
Как и люди, капуцины любопытны, склонны к манипуляциям, почти одержимо общительны и с ними не стоит связываться, и — как объяснил Перри в двух статьях в Annual Review of Anthropology — мы можем многому научиться у них в плане эволюции культуры, включая нашу собственную .
Эта беседа была отредактирована для большей краткости и ясности.
Как и почему вы начали работать с беломордыми капуцинами?
Помню, в аспирантуре меня очень интриговала эволюция интеллекта. Как и у нас, у капуцинов развился чрезвычайно большой мозг относительно размера их тела. Тогда — это был конец 1980-х — мы почти ничего не знали о капуцинах, особенно об их социальном поведении. Поэтому я решил основать свой собственный долгосрочный исследовательский центр в биологическом заповеднике Ломас-Барбудал в Коста-Рике. Я не подумал о том, что, поскольку местность там очень холмистая, а рельеф просто ужасный, будет сложно удержать постоянный персонал или соратников — найти достаточно людей, которые будут сопровождать меня в этом очень тяжелом труде, связанном с лазанием по скалам и переходом рек вброд в течение всего дня. Но вместо того, чтобы поискать более удобное место, я просто приступил к работе. Я был слишком взволнован, чтобы встретиться с капуцинами.
Я пытался наблюдать за капуцинами, занимающимися своими делами в зоопарках, и мне кажется, что они действуют в ускоренном темпе — в темпе, слишком быстром для моего бедного мозга, чтобы его обработать. Как вам удается понимать и записывать всю эту подробную информацию об их поведении?
Это как смотреть на персонажей мультфильмов, быстрое действие целый день. Прошло несколько месяцев, прежде чем я почувствовал, что овладел полным поведенческим репертуаром. Я добавлял новые модели поведения в течение всего первого года. Но капуцины постоянно что-то изобретают, и это часть того, что мне интересно. Поэтому я всегда в поиске новых изобретений, потому что они очень креативны. У меня всегда в руке записывающее устройство, чтобы записывать новые изобретения.
В настоящее время мы работаем в командах. Нам всегда нужен один человек, который не отрывает глаз от обезьян, тараторя как можно быстрее в записывающее устройство, в то время как другой человек пытается набрать коды на телефоне как можно быстрее. Перед тем, как новый помощник придет на работу, я даю ему несколько сотен кодов для запоминания, и он также должен научиться быстро печатать.
Одно дело сидеть в кресле и печатать на скорости, но совсем другое — печатать на скорости, проходя через колючую проволоку или пересекая реку, перепрыгивая через валуны. Для этого требуется как минимум три месяца тренировок от рассвета до заката.
КРЕДИТ: АРХИВ ПРОЕКТА LOMAS BARBUDAL MONKEY
Удалось ли вам задокументировать распространение новых изобретений среди населения?
Ну, мы наблюдаем за обезьянами весь день, каждый день, но мы, очевидно, не наблюдаем за каждой обезьяной весь день, каждый день. Поэтому, когда мы видим что-то новое, мы не можем с уверенностью сказать, что они никогда не делали этого раньше. Но мы можем установить закономерности того, кто делает что-то первым, насколько нам известно, кто на кого смотрит, а затем записать любые изменения в том, как все делается с течением времени.
Например, мы провели исследование плодов панамского дерева Sterculia apetala , напоминающих по форме эмпанада . Это очень сложная для обработки пища. Она требует знаний, силы, ловкости. У некоторых обезьян уходит больше часа на обработку одной. Некоторые так и не справляются с этим. Другие могут сделать это за 10 секунд. В одной из частей исследуемой территории нет ни одного из этих деревьев. У нас было несколько взрослых обезьян, которые научились обрабатывать эти фрукты в одном месте, а затем переместились в область, где не было ни одного из этих фруктов. Так что новорожденные в этой группе раньше не имели доступа к этой пище.
Брендан Барретт, мой аспирант в то время, собирал фрукты, забираясь на деревья, а затем приносил их в группу, где младенцы никогда их не видели. Мы могли записывать все, что они делали с этими фруктами, и каждый раз, когда у них была возможность потрогать их или увидеть, как их трогают. Затем Брендан рассмотрел независимые вклады двух видов обучения в навыки обработки фруктов у молодых обезьян: обучение методом проб и ошибок, которое они получают самостоятельно, и социальное обучение, которое они получают, наблюдая за более опытными обезьянами. Оказалось, что оба типа обучения важны. Все довольно быстро поняли, что самец по имени Наполеон — совершенно неправильное название, потому что он очень робкий и обычно не пользуется уважением — знал, как быстро обрабатывать эти фрукты. Поэтому они все наблюдали за ним, и его метод вскоре стал очень популярным.
КРЕДИТ: ПАТРИК КОЛЕНС
Копируют ли молодые обезьяны только успешных особей или они тоже совершают ошибки?
Иногда они ошибаются. Есть некоторые фрукты, покрытые ужасными волосками, которые действительно болят, и обезьяны будут тереть их о ветку, чтобы удалить волоски. Но, что сбивает с толку детенышей, капуцины также натирают свою шерсть неприятными веществами в качестве репеллента от насекомых. Поэтому иногда, когда младенцы видят, как их трут, они, кажется, думают: «О, это одна из тех вещей, которыми натирают все тело», и они хватают один из этих колючих фруктов и натирают им все тело — и затем они, должно быть, очень чешутся весь день. Это недоразумения. Но иногда они также узнают друг от друга вещи, которые, вероятно, вредны. Есть несколько семей, которые с энтузиазмом натирают пережеванными плодами кешью все свое тело. Однако, у одной из этих семей, похоже, есть аллергия, поэтому у них появляются высыпания, когда они трут шерсть этим токсином. Но поскольку между тем, когда они это делают, и тем, когда они высыпают, есть задержка, они, похоже, никогда не улавливают связь. Они не умирают от этого, но они становятся кровавыми, сырыми, зудящими и отвратительными, пока фрукты не закончат сезон.
Обучаются ли детеныши обезьян так же, как и человеческие младенцы, или есть различия?
Мы нашли кое-что , что соответствует работе с людьми , а именно, что молодые обезьяны более гибкие. Им нравится пробовать новое, и они кладут много вещей себе в рот, как это делают человеческие младенцы . Они также более склонны наблюдать за тем, что делают другие, и включать увиденное в то, что они делают дальше. И они часто подходят и смотрят на кого-то, кто держит в руках редкий или сложный для обработки продукт, показывая, что им интересно узнать о вещах, о которых они не знают, но которые могут быть полезны для еды. Так что, похоже, они структурируют свои наблюдения таким образом, чтобы получить информацию о том, как делать сложные или важные вещи.
С другой стороны, я думаю, что одно из отличий в развитии человека заключается в том, что детеныши капуцинов очень активны в поиске информации, причем навязчивы — например: «Могу ли я потрогать это?», «Могу ли я попробовать это?», «Что ты делаешь?». Это выглядит как большая неприятность, но взрослые довольно снисходительны и терпимы к младенцам. Изначально у детенышей нет хорошей информации о структуре власти в группе. Поэтому они будут угрожать альфа-самцу и делать то, что им не сойдет с рук в дальнейшей жизни. Но никто не хватает детеныша за хвост и не говорит: «Слушай, малыш, пора тебе узнать, как здесь все делается» или что-то в этом роде. Никто не исправляет глупость капуцинов. Если только рядом нет хищника или вражеского самца — тогда взрослые пойдут хватать детенышей.
Тогда все ли заботятся о детях вместе или каждый взрослый заботится о своих детях?
У капуцинов есть то, что мы называем аллородительством — взрослые, которые не являются родителями, заботятся о младенцах — и даже аллонусестринг. Мы видели, как сироты были усыновлены и выживали на молоке, которое они получали от женщин, которые не были их матерями. Примерно в возрасте трех месяцев младенцы начинают слезать со спины матери и забираться на спины других взрослых . Особенно в возрасте от трех до шести месяцев они все еще регулярно сидят на чьей-то спине, но чаще это делают родители-одиночки, чем мать. Младенцы часто инициируют общение со взрослыми-одиночками, но взрослые также могут подойти и активно присесть и сказать: «Забирайся ко мне на спину, пойдем развлекаться». Взрослые часто очень хотят это сделать: они могут умолять, чтобы им позволили поносить ребенка некоторое время. Также существует активная конкуренция между самцами — обычно молодыми, подростками или подчиненными — за то, чтобы справиться с определенными детенышами. Сначала они приходят и проверяют гениталии младенца, поскольку обычно хотят полностью опекать именно мальчиков. Мы думаем, это происходит потому, что все самцы в конечном итоге покидают группу, и они привязываются к более молодым самцам, которые могут присоединиться к ним во время миграции.
Проходят ли капуцины через своего рода подростковый период?
Интересно, что по мере взросления детеныши начинают интересоваться тем, что мы называем ритуалами проверки связи , например, открывать друг другу рты, сосать конечности, обнюхивать или сжимать руки, барабанить по телу друг друга. Самый странный из таких ритуалов — это то, что мы называем тыканьем глазных яблок, когда они засовывают пальцы друг другу в глазницы. Это просто плохая идея, если вам нужно глубинное восприятие для жизни на деревьях, чтобы эти длинные грязные ногти касались вашего глазного яблока. Это остается самым загадочным изобретением, которое распространилось, и оно просуществовало много лет. Но я думаю, что тот факт, что это рискованно, может быть смыслом: вы действительно сделаете это только с тем человеком, которому доверяете.
Кажется, что есть начальные переговоры о том, кто что делает, а затем две обезьяны наконец-то приспособятся к этому ритуалу вместе. Например, в течение последних нескольких лет их отношений Менестрель всегда брал пальцы Мид и вставлял их ей в нос и рот, а Мид лежала на боку. И тогда это было их делом, вы знаете. Есть еще одна пара, где Шензи будет жевать ухо Леголаса, а Леголас будет тянуться и массировать глазное яблоко Шензи, пока он это делает.
Это выглядит очень неудобно. Но они делают это снова и снова по одной и той же схеме, неделю за неделей.
Почему, по-вашему, такая связь так важна?
Когда новый самец приходит и становится доминантом, он часто убивает всех детенышей. Поэтому я думаю, что многое из того, что происходит в социальных группах капуцинов, — это то, что самки объединяются, чтобы поддержать альфа-самца, чтобы убедиться, что его не свергнут, и их потомство выживет. Успешные альфа-самцы могут оставаться у власти по крайней мере 18 лет, и стабильность, которую они обеспечивают, означает, что у детенышей будет гораздо более богатая социальная среда и больше шансов на успех в жизни, потому что они и их товарищи по играм не подвергаются этой угрозе детоубийства. Несмотря на то, что капуцины будут много ссориться, всякий раз, когда возникает внешняя угроза, они полностью едины. Они могли бы только что крупно подраться, а затем самец из другой группы приходит, и они все помогают друг другу отбиваться от него. У капуцинов есть огромная психология «общего врага». Чтобы попытаться решить свои собственные мелкие ссоры внутри своей группы, они иногда даже ищут общего врага , иногда действительно абсурдного, например, кучу какашек или что-то еще, чтобы совместно угрожать.
Интересно, однако, что иногда после того, как межгрупповая встреча, казалось бы, закончилась и альфа-самцы покинули сцену, подчиненные самцы каждой группы возвращаются на место встречи и занимаются более приятными вещами, например, танцуют друг с другом или даже занимаются сексом. Секс между самцами очень распространен у капуцинов, и выглядит он в основном так же, как и поведение, связанное с зачаточным сексом. Думаю, они прощупывают друг друга: «Сейчас я лоялен к этой группе, но если я никогда не смогу найти себе пару здесь, может быть, я присоединюсь к вашей группе. Как бы вы ко мне относились?» Что-то в этом роде.
Проявляют ли они такую же решимость при столкновении с хищниками?
О, да, они ничего не боятся, даже больших кошек. Как и люди, они сами себе злейший враг — а люди — угроза номер два. Я думаю, в целом они достаточно осторожны с людьми. У них есть специальный сигнал тревоги, и когда они это делают, они обычно ныряют за стволы деревьев и просто иногда выглядывают, что является правильным в данном контексте. Хотя иногда мне кажется, что они могли бы уйти немного раньше, столкнувшись с опасностью: они своего рода наблюдатели — им нравится знать об опасностях. И они почти всегда нападают. Единственное животное, к которому они хорошо относятся, это агути, и я думаю, это потому, что им выгодны тревожные крики агути. Так что они их не трогают, но им нравится задираться с любыми другими существами.
И они ужасные питомцы. Я регулярно получаю письма от людей, которые усыновили детеныша капуцина, а теперь он уже подросток, и они говорят: «Что мне делать? Ну, ты облажался. Тебе никогда не следовало брать капуцина. Тебе не следует приводить их в свой дом. Это дикие существа. У них очень задиристый характер. Да, они будут крушить твой дом. Да, они будут кусать тебя, когда ты им не нравишься».
У многих видов есть формальные жесты покорности после боя, чтобы признать, что они проиграли. Капуцины никогда не признают, что проиграли. Они просто отступают и говорят: «Я отомщу позже». Таково отношение капуцинов.
10.1146/узнаваемый-021925-1